TELAS:

Tê-las ou Não Tê-las?

Descubra o Impacto das Telas na Mente Jovem. Vantagens e Desvantagens segundo a Neurociência

Palestra Exclusiva com a Dra. Carla Tieppo!

Neurociência Aplicada ao Uso de Telas por Crianças e Jovens.

Leve para a sua escola uma palestra transformadora, projetada especialmente para famílias, estudantes e educadores, que aborda os efeitos da Era Digital na saúde mental, comportamento e aprendizagem dos jovens. Um evento que pode ocorrer no dia da Reunião de Pais e Mestres, no encerramento do ano letivo ou na abertura do próximo ano, tratando com profundidade o impacto das telas e da tecnologia no desenvolvimento.

Esta é a oportunidade perfeita para oferecer orientação e conhecimento à sua comunidade escolar e destacar sua escola como referência em inovação e cuidado com o desenvolvimento integral dos estudantes!

Por que escolher essa palestra?

Desafios e Benefícios do Uso das Telas: A Dra. Carla Tieppo explora de forma prática e científica o impacto da tecnologia e do uso excessivo das telas na saúde mental e no comportamento dos jovens. A palestra trará insights sobre como a neurociência aplicada à educação pode ajudar a equilibrar os benefícios do aprendizado interativo com os desafios que o uso digital excessivo pode gerar, como dificuldades de atenção e impacto no sono. 

Conteúdo Personalizado e Acessível: Com uma abordagem clara e exemplos práticos, esta palestra orienta famílias e educadores sobre como lidar com a tecnologia no dia a dia escolar e familiar, com base nas descobertas mais recentes sobre o desenvolvimento infantil e adolescente.

Quem é a Dra. Carla Tieppo?

Doutora em Neurociência e pioneira na aplicação dessa ciência ao comportamento humano, a Dra. Carla Tieppo é uma das referências mais respeitadas no Brasil. Com 27 anos de carreira acadêmica e experiência prática, Carla é professora e pesquisadora na Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo, onde criou e coordena os programas de Pós-Graduação em Neurociência Aplicada à Educação e Neurociência e o Futuro Sustentado de Pessoas e Organizações.

Experiência em Consultoria e Palestras: Carla já prestou consultoria e ministrou palestras em escolas e instituições de grande renome, incluindo o Afya Colégio Albert Sabin Colégio Rio Branco Campinas Colégio Rosário Colégio Sidarta Escola Comunitária Campinas Escola La Vie Fundação Instituto Escola Barueri - FIEB Fundação Salvador Arena Fundação Shunji Nishimura Geekie Instituto Ânima Instituto Federal de Rondônia - IFRO Instituto Federal de Santa Catarina - IFSC Instituto Cacau Show SEME Francisco Beltrão SEME Linhares

Autora e Visionária: Em 2019, Carla lançou seu primeiro livro, Uma Viagem pelo Cérebro: a Via Rápida para Entender Neurociência, uma leitura que tem impactado educadores, famílias e gestores.

O grande diferencial para a sua Escola

Ao levar essa palestra para a sua escola, você oferece uma experiência única de aprendizado e de valorização da parceria entre escola e famílias. É uma maneira de mostrar que sua instituição está à frente, oferecendo informações embasadas sobre saúde mental dos jovens, orientações práticas sobre o desenvolvimento social e emocional das novas gerações e soluções reais para o uso saudável das telas na infância e adolescência.

Imagine o impacto positivo de:

• Educar e capacitar sua equipe escolar sobre como a tecnologia e o uso de telas afetam o desenvolvimento e o aprendizado dos estudantes.
• Orientar famílias e responsáveis com base na neurociência, para que entendam como o ambiente digital influencia o comportamento e a saúde mental dos jovens.
• Fortalecer o laço de confiança e respeito entre a escola e as famílias, sendo uma escola que se preocupa com o desenvolvimento integral.

Transforme a relação com a tecnologia na sua escola!

Para garantir essa palestra exclusiva para a sua comunidade escolar, entre em contato com nosso consultor e saiba como implementar um evento de alto impacto.

Vamos caminhar juntos para transformar a experiência educativa!

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NEUROCIÊNCIA NA EDUCAÇÃO

A chave para desbloquear o potencial máximo da aprendizagem.